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JS木渎校区：在千年古镇里，书写教育的温暖篇章
坐落于苏州千年古镇木渎的JS校区,像一艘停泊在时光长河里的教育方舟，它既承袭了吴地“书声与古镇同韵”的文脉底蕴，又以现代教育的活力，为这片土地注入了新的成长力量，每一砖一瓦都藏着故事，每一堂课都充满温度，每一个孩子都被温柔以待。
古镇底蕴与现代气息的交融
木渎,这座因“吴王夫差为美女建馆娃宫，积材三年，木塞于渎”而得名的水乡古镇，自古便是人文荟萃之地，JS校区选址于此，并非偶然——它希望孩子们在成长的起点，就能触摸到历史的温度，校区周边，香樟林立，小桥流水，偶有乌篷船摇过河面，恍若一幅流动的水墨画；而校区内，红砖教学楼与玻璃幕墙交相辉映，走廊上悬挂着学生绘制的古镇风景画，实验室里传来编程课的键盘声，传统与现代在这里奇妙地共生。
“让孩子在古镇的烟火气中长大，又在科技的浪潮里成长。”这是校长常挂在嘴边的话，为此，校区特意将古镇文化融入课程：学生们会走进严家花园临摹园林建筑，在虹饮山房学习昆曲唱腔，甚至在老茶馆里听非遗传承人讲评弹——教育，不再是课本上的文字，而是看得见、摸得着的鲜活体验。
“以生为本”：让每个孩子都发光
走进JS木渎校区的课堂,你会发现“标准答案”很少见，取而代之的是孩子们天马行空的提问和热烈的讨论，这里推行“小班化教学”，每个班级不超过25人，老师能精准关注到每个孩子的学习节奏，数学课上，老师会用“分披萨”讲分数概念；语文课上，学生们会化身小记者，采访古镇里的手艺人，再把故事写成文章；就连体育课，也融入了舞龙、滚铁环等传统游戏，让孩子们在运动中感受文化。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这是校区教师团队的共识，为了让“火焰”燃烧得更旺，校区开设了30余个社团：从机器人编程到国画工笔，从无人机操控到古法造纸，孩子们可以根据兴趣自由选择，五年级的小雨喜欢机器人，从最初拼装零件都要求助，到如今带着团队拿下市级科创比赛一等奖，她说：“老师从不否定我的‘奇怪想法’，反而鼓励我‘试试看’。”
有温度的教育：家校社共育的“同心圆”
在JS木渎校区,教育从来不是学校“单打独斗”，校区定期举办“家长开放日”，让家长走进课堂和孩子一起上课；成立“家校共育委员会”，邀请家长参与课程设计；甚至开设“家长课堂”，邀请医生、律师、非遗传承人等不同职业的家长，为孩子们讲述“真实的世界”。
“有一次，我带孩子去校区参加‘古镇清洁日’，看着他和同学一起捡垃圾、向游客宣传环保，突然觉得，教育真的不止在课本里。”一位家长感慨道，校区还与木渎社区联动，组织学生参与“给独居老人送温暖”“古镇文化导览”等志愿活动，让孩子们在服务中学会责任与担当。
扎根木渎，辐射远方
从2015年建校至今,JS木渎校区已送走五届毕业生，他们中，有的考入了重点中学，有的成为了小有名气的少年画家，有的则回到古镇，用所学知识守护传统文化，但无论走多远，他们心中都有一份“木渎记忆”——是课堂上老师递来的一杯热茶，是社团活动时一起熬夜做作品的夜晚，是古镇石板路上留下的欢声笑语。
夕阳西下,JS木渎校区的操场上，孩子们正在练习舞龙，龙身在晚霞中翻腾，宛如一条金色的绸带，这或许就是教育最美的模样：在传承中创新，在守护中生长，让每个孩子都能在属于自己的土壤里，长成参天大树。
千年古镇的底蕴与现代教育的光芒交相辉映,书写着属于木渎、也属于每一个孩子的温暖教育篇章。
