万源市太平镇第二中心小学近期开展系列直播活动，通过线上平台展示课堂教学与校园文化，直播涵盖语文、数学等学科公开课，融入红色文化、劳动实践等特色课程，采用实时互动、多机位拍摄等形式，让家长及社会直观了解学校教学动态与育人理念，活动搭建了家校沟通新桥梁，促进教育资源共享，彰显“以生为本”的教育特色，获师生与家长一致好评。
屏幕里的课堂，指尖上的希望——万源市太平镇第二中心小学直播教学纪实
川东北的群山如黛，将万源市环抱成一幅静谧的山水画，太平镇第二中心小学的教室里，电子白板闪烁着柔和的光晕，讲台上，语文老师李娟正带着孩子们朗读《秋天的雨》：“秋天的雨，是一把钥匙，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了……”声音清亮悦耳，像山涧的溪水淌过课堂；屏幕另一端，邻村河口村教学点的孩子们也捧着课本，跟着老师的节奏一字一句跟读，小脸上满是专注，这太平二小常态化直播教学的日常片段，正被一根网线、一块屏幕悄然改写——城乡教育的“围墙”在数字世界中轰然倒塌，优质教育资源如春雨般,浸润着乡村孩子求知的心田。
直播：让优质资源跨越山海
万源市地处川陕革命老区，山高路陡，曾是“地无三尺平”的偏远山区，过去，不少村级教学点“麻雀虽小，五脏却全”，却常因师资短缺陷入“一位教师包班多门学科”的困境：河口村教学点曾只有1名数学教师，既要教加减乘除，又要讲几何图形，讲到“分数的意义”时，连自己都犯了难，孩子们更是听得云里雾里，优质课程资源，曾是这些大山里的孩子遥不可及的“奢侈品”。
2022年，作为区域教育信息化试点校，太平二小开始探索“直播+教学”新路径，学校依托“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，将本校语文、数学、英语等核心课程的直播信号，实时传输到周边4个村级教学点；同时同步接收城区名校的同步课程，让乡村孩子与城市孩子“同上一节课”。
“以前我们村娃学数学，靠的就是老师一支粉笔、一张嘴，现在能看太平二小骨干老师的直播课，动画演示、互动游戏，孩子回家天天念叨‘今天的数学课太有意思了’！”河口村教学点负责人张老师笑着说，数据是最有力的证明：实施直播教学一年来，村级教学点学生的数学平均分提升12分，及格率从65%跃升至92%；语文阅读理解能力显著提高，期末测试中“理解感悟类”题目得分率提升20个百分点，家长满意度调查中，98%的家长写下“满意”，更有家长在问卷旁附言：“没想到山里娃也能享受到城里的好老师！”
特色：从课本到生活的云端生长
直播教学从不局限于课本知识的单向传递，太平二小立足万源“红色文化+生态茶乡”的地域特色，将课堂延伸到更广阔的生活场景，开发出“红色云课堂”“乡土实践课”等特色直播课程，让知识在云端“活”起来。
在“红色云课堂”上，老师带着直播镜头走进万源保卫战战史陈列馆，镜头缓缓扫过锈迹斑斑的土枪、磨破的草鞋，老师指着展柜里的军号讲述：“
